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2023-07-02
程序性知识的教学策略(常用的八种教学方法)举例说明程序性知识和陈述性知识该怎样教学？
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于程序性知识的教学策略(常用的八种教学方法)的问题，于是小编就整理了3个相关介绍程序性知识的教学策略(常用的八种教学方法)的解答，让我们一起看看吧。
举例说明程序性知识和陈述性知识该怎样教学？
程序性知识是指像技能、动作、操作等需要实践体验、重复练习才能掌握的知识；而陈述性知识是指像概念、理论、事实等需要记忆和理解才能掌握的知识。针对这两种不同的知识类型，可以采用以下教学策略：
1. 程序性知识的教学：教学需要强调实践和反复练习，通过示范让学生先了解动作和操作流程，并且需要注意让学生感受到实践体验的重要性。在训练过程中，教师需要注意边做边解释，并且及时纠正学生的错误，目的是让学生掌握技能、巩固知识。例如学习打字、编程、操作车辆等程序性知识。
2. 陈述性知识的教学：教学需要强调知识记忆和理解，一些抽象概念需要通过动画、图表等形象化的方式呈现给学生，帮助他们理解概念和记忆。教师需要通过重点讲解、例子讲解等方式让学生理解知识点，并适当提醒学生注意关键词和概念，同时也要引导学生思考和探究。例如学习语文、数学、物理等陈述性知识。
陈述性和程序性教学策略相似之处？
1)陈述性知识，也叫“描述性知识”，主要用来说明事物的性质、特征和状态，解决“是什么”的问题。
(2)程序性知识，也叫“操作性知识”，这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。
(3)策略性知识，它与程序性知识相似但又存在区别。策略性知识是关于如何学习和如何思维的知识，即个体运用陈述性知识和程序性知识去学习、记忆、解决问题的一般方法和技巧。它与程序性知识的主要区别在于它所处理的对象是个人自身的认知活动，是个体调控自己的认知活动的知识。
陈述性知识和程序性知识的掌握方式？
陈述性知识是指可以用语言直接陈述表达的知识，如历史事件、科学原理等；程序性知识是指需要经过实践、操作才能掌握的知识，如技能、技巧等。
掌握陈述性知识可以通过学习阅读、听讲等方式，而掌握程序性知识则需要通过实践、模仿、实验等方式来获取。在实践过程中需要注意反复练习，不断调整和优化方法，才能真正掌握程序性知识。
陈述性知识和程序性知识是两种不同类型的知识，它们的掌握方式也有所不同。
1. 陈述性知识：
陈述性知识指的是关于事实、概念、原理等的知识，这类知识通常可以通过以下几种方式进行掌握：
a. 阅读和听力：通过阅读书籍、文章、教材等，以及听取讲座、演讲、课程等，可以获取到陈述性知识。
b. 记忆：通过重复、背诵、抄写等方法，将学到的知识储存在记忆中，以便日后能够回忆和应用。
c. 交流和讨论：与他人交流、讨论可以促进对知识的理解和记忆。
d. 反思和总结：在学习过程中，对学到的知识进行反思、总结和归纳，有助于加深理解和记忆。
2. 程序性知识：
程序性知识指的是关于如何执行某个任务或解决某个问题的知识，这类知识通常可以通过以下几种方式进行掌握：
a. 实践：通过亲自动手实践，将学到的程序性知识应用到具体场景中，以便加深理解和记忆。
b. 观察和模仿：通过观察他人的操作、示范和演示，学习和模仿他们的技能和方法。
c. 总结和归纳：在实践过程中，对自己的操作和方法进行总结和归纳，以便发现规律和改进方法。
d. 反思和优化：对实践过程进行反思，找出问题和不足，并进行优化和改进。
总之，陈述性知识和程序性知识的掌握方式有所不同。陈述性知识主要通过阅读、记忆、交流等方式进行掌握；程序性知识则主要通过实践、观察、模仿、总结、反思等方式进行掌握。在实践中，这两类知识往往相互交织，需要将它们结合起来，才能更好地掌握和应用知识。
到此，以上就是小编对于程序性知识的教学策略(常用的八种教学方法)的问题就介绍到这了，希望介绍关于程序性知识的教学策略(常用的八种教学方法)的3点解答对大家有用。
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