爱与现实并不冲突(爱不是束缚而是让对方更完整)爱与存在并不冲突什么意思?
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于爱与现实并不冲突(爱不是束缚而是让对方更完整)的问题,于是小编就整理了3个相关介绍爱与现实并不冲突(爱不是束...
2023-07-02
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于程序性知识(程序性知识和陈述性知识举例说明)的问题,于是小编就整理了4个相关介绍程序性知识(程序性知识和陈述性知识举例说明)的解答,让我们一起看看吧。
第一类知识是事实性知识,搜索引擎就可以搜到的,不知道也不会有什么损失,就是用来长见识用的。比如事件、地点、人物、时间和信息,比如历史事件中的人物、地点和过程;剧本里的角色、情节和背景。
第二类知识是概念性知识,这个是一切学科的基础,通常是指结构化和系统化的知识,如不同时代地质版块的知识;数学里的各种公式和概念;科学家们已经发现的规律和定理,如果想要学习理工科,这些是必须熟稔于心运用自如的知识。
第三种知识是程序性知识:是指关于“怎么做以及如何做得更好”的知识,如决定使用何种方式进行展示小组合作成果;考虑如何最快地到达目的地;如何把一道菜做得很好吃;如何又快又好地完成一件事;如何安排策划一次聚会等等。
第四类知识就是元认知知识,也是指个体对自身认知过程的认识和意识,以及将学习与自身联系起来的知识,老师常常在课堂上念叨的触类旁通,举一反三,就是这个意思。这种认知可能是一个人的经验,也可能是一个人的思维模式,应对问题时的处理方式等等。
最后一类是最最重要的,但又不能孤立于前三类存在的知识。前面三者不能轻视,但所有的学习都应该以提升第四类为最终目的,它就像是武侠世界里的一套心法,招式好学,但只有结合了心法才能威力倍增。
在元认知心理干预技术中,将知识分为三类:陈述性知识、程序性知识和策略性知识。
陈述性知识是关于事物“是什么”“怎么”的知识,比如桌子是硬的,水杯用来喝水的,包括我们学习的一些公理,定义,原理,看法,观念等。这类知识的特点是容易记忆,容易学习,但是它也比较容易遗忘。
程序性知识:是关于“怎么办”的操作性知识,这个知识有的时候不大容易学习,但是一旦习得之后,就不容易遗忘。
策略性知识:是程序性知识的一种,是专门用来调控、指导、解决自己大脑内部的记忆、思维等学习活动的怎么办的知识。
比如我们能记住1到9节的广播体操,这这类知识就叫程序性知识,而不是陈述性知识
按现代认知心理学的理解,知识有广义与狭义之分,广义的知识可以分为两类,即陈述性知识、程序性知识。
1、陈述性知识:陈述性知识是描述客观事物的特点及关系的知识,也称为描述性知识。陈述性知识主要包括三种不同水平:符号表征、概念、命题。
符号表征是最简单的陈述性知识。所谓符号表征就指代表一定事物的符号。如学生所学习的英语单词的词形、数学中的数字、物理公式中的符号、化学元素的符号等都是符号表征。
概念是对一类事物本质特征的反映,是较为复杂的陈述性知识。
命题是对事物之间关系陈述,是复杂的陈述性知识。命题可以分为两类:一类是非概括性命题,只表示两个以上的特殊事物之间关系。另一类命题表示若干事物之间的关系,这类命题叫概括,如“圆的直径是它的半径的两倍”,这里的倍数关系是普遍的关系。
2、程序性知识:程序性知识是一套关于办事的操作步骤的知识,也称操作性知识。这类知识主要用来解决“做什么”和“如何做”的问题,用来进行操作和实践。
策略性知识是一种较为特殊的程序性知识。它是关于认识活动的方法和技巧的知识。如∶如何有效记忆,如何明确解决问题的思维方向等。
到此,以上就是小编对于程序性知识(程序性知识和陈述性知识举例说明)的问题就介绍到这了,希望介绍关于程序性知识(程序性知识和陈述性知识举例说明)的4点解答对大家有用。
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